观察、探索事物成长、变化过程的方法称作（）

人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识过程被称作（ ）。 在教师指导下，学生运用一定的教学仪器设备进行独立作业，体验并观察事物和过程的发生与变化，探求事物的规律，以获得知识、培养技能的方法是： 观察发现法是指遇过对一个客观事物的实验，去发现事物的性质、变化、特点、现象或规律性的发现方法（） 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。() 在物质变化过程中，生成新物质的变化，称作物理变化。 观察事物的变化和现象的发生，适合()年龄阶段幼儿。 学生学习过程中的一些信息，反映学生成长变化的评价方法是—— 晓彤做事喜欢独立思考，主动观察探索周围事物，这反映了晓彤性格的意志特征。 人们探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的基本方法是（） 在探索规律的过程中，观察是基础，猜想是关键（） 儿童发展是指在儿童成长过程中（）变化的过程 在物质变化过程中，仅是物质的外形成状态发生了变化，称作化学变化。 如何有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法,培养观察与分类能力（）。 分析影响事物变化因素的统计方法是（） 社会评价的定性分析方法，主要采用（）描述，强调对事物发展变化过程的描述、分析和预测，重点关注事物发展变化的因果关系和逻辑关系 享受成长的过程，接受变化的过程和心理活动是成长的一种很重要的标志。（） 享受成长的过程，接受变化的过程和心理活动是成长的一种很重要的标志（） 科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（　　）等特点。 ____就是人为地干预自然过程，控制、变革或模拟研究对象，以突出主要因素，探索事物规律的一种方法 邮政业务预测是在调查的基础上分析事物的发展趋势，探索其变化规律，并采用科学计算方法．推断（）一定时期内业务量增长变化情况。