教师让学生参与课堂练习，通过设置问题陷阱让解答,先错后纠，教学技能( )。

课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事 情。 （） 课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。 教师在布置课堂练习和家庭作业时．正确的做法是（）。 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（　　）。 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（） 教师在布置课堂练习和家庭作业时, 错误的做法是（） 化学教师在布置课堂练习和家庭作业时，正确的做法是(　　)。 翻转课堂的教学模式，老师在课堂上讲课，布置家庭作业，让学生回家练习。 在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（）。 在上“凹凸起伏的浮雕”这节课时，学生完成课堂练习之后，教师让学生把自己的作品展示在教室的展区，接着教师对完成得较好的作品提出表扬，对于没有完成或是做的不好的作品提出改正意见。 问题：你认为这位老师的评价方式是否合理?为什么? 教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（）。 课堂上学生提出的问题和见解让教师措手不及难于招架怎么办？ MathBoard软件在数学课堂练习中具有一定特色，该软件相对传统课堂练习最大的特色是（） 设计课堂练习活动的时间越长越好。 教师主控课堂之内，学生参与课堂之外。因为教师在课堂内要完成一定的教学任务并得以保障，所以学生是客体；课堂之外，教师以家庭作业的形式交给学生一定的思考问题，让学生主动性的探究、解决问题，所以学生又是主体。以上这段话的分析是否有道理？为什么？ 教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的()。 专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。 教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（） 线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习。这表明()