班级是学生作为生活者、成长者的首属群体，而家庭则是第二归属群体。

狭义的家庭教育是指在家庭生活中，由家长即由家庭里的长者(其中主要是父母)对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。 班级文化对学生成长的影响主要包括（） 班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用? 长沙市家庭户口，已婚，首套房满（）年可以购买第二套住宅 班级集体是班级学生和教师共同生活的集体 一个班级中有若干个学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间的关系是（）。 班级内的学生群体按其组织方式不同，有（）和（）之分。 班级群体会对学生的发展产生什么样的影响 班级内的学生群体按其组织方式不同，有（）和（）之分 狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响（） 对新建班级学生开展班级组织生活教育的内容有哪些？ 当班级群体出现目标不明确、班干部无经验、多数学生不愿参加班级活动、班主任不熟悉情况的状态时，这种班级群体属于（） 当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时，这种班级群体属于（） 班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。（ ） 德彪西的《大海》第二首主题是由首乐曲组成 班级心理辅导活动最终目的是促进学生的自我发展和自我成长（） 转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入新班级后，她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融治，甚至为自己能够进入该班而感到自豪。这体现了群体的（）。 班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法是（　  ）。 非正式群体对小学生的成长也有负面作用（） 群体是中学生健康成长、顺利完成个体社会所必须的（ ）。