游戏时，小华不再把游戏规则看成是不可改变的，而把它看作是伙伴共同约定的，只要大家觉得游戏规则不合理就可以改，依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论，小华的道德认知发展处于（ ）。

中国大学MOOC: 游戏规则是体育游戏的结构之一。 一般的语言游戏都没有明确的游戏规则。() （）的幼儿在游戏时可以用语言讲解游戏，要求独立地玩游戏，严格遵守游戏规则，可开展较为复杂的竞赛游戏。 游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。() 竞赛性质的“游戏规则”在听说游戏活动中产生的效应是() 进行头脑风暴的游戏规则包括： 游戏培训法参与者必须遵守游戏规则，彼此互相（），以达到游戏所设定的目标 根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为（）两大类 对《游戏规则》一片进行影片分析。 能理解略微复杂游戏规则的年龄段是（） 根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?( ) 中国大学MOOC: 教师在交代游戏规则时，只要讲清楚游戏玩法和规则要点就可以了。 根据游戏规则的内陷和外显，幼儿园的游戏主要分为（）两类 有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（） 组织幼儿建构游戏前教师可以: 建立建构游戏规则|提供建构游戏材料。|提供适宜的场地。|激发幼儿参与建构游戏的兴趣 有一个抛掷两枚硬币的游戏，规则为：若出现两个正面，则甲赢；若出现一个正面一个反面，则乙赢；若出现两个反面，则和局.(1)这个游戏规则是否公平?请说明理由；(2)如果你认为这个游戏规则不公平，那么请你改变游戏规则，设计一个公平的规则. 中国大学MOOC: 智力游戏的任务和内容都较为复杂，游戏动作难度较高，游戏规则较严格，这是_______智力游戏的特点。 游戏规则是被儿童自己认同和乐于知行的 小明玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现。张老师课后找小明耐心询问理由，并教育小明遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列理解不正确的是()   小花玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现。张老师课后找到小花耐心询问理由，并教育小花遵守游戏规则的重要性。关于张老师的做法，下列说法不正确的是()。