幼儿教育心理学是在幼儿教育学和（? ? ? ?）的基础上形成的一门学科。

幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学 幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学 幼儿教育学的研究对象是（　）。 学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际（） 学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际（） 幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学？ 幼儿教育心理学研究的原则。 谈谈你打断如何学习幼儿教育学 谈谈你打断如何学习幼儿教育学 幼儿教育学常用的研究方法有（　　）。 幼儿教育心理学的学科性质是 幼儿教育心理学的学科性质是( ) 幼儿教育心理学涉及到的三大变量：幼儿学习者、幼儿教育者和（)。 简述幼儿教育心理学研究的原则。 幼儿教育心理学研究的过程包括：，， 幼儿教育心理学的任务是什么？ 幼儿教育心理学研究内容是什么？ 简述幼儿教育心理学的研究方法。 幼儿教育学：是教育学的一个分支，它是专门研究3-6岁幼儿的教育，并探索其特点和规律。 学前教育心理学是一般心理学原理在幼儿教育中的应用。（　　）