以掌握技能为目的的实践型培训方法有（　　）。

岗位实践法是通过让学员在（）或（）中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法。 以掌握技能为目的的实践法的主要优点是（）。 以掌握技能为目的的实践法的主要优点是（ ）。 在实践型培训法中，常用于管理培训的方法是() 实践指导形式对学员掌握知识和技能非常有帮助。培训老师应认真演示每一项（）。 实践指导形式对学员掌握知识和技能非常有帮助。培训老师应认真演示每一项（） 安全技能培训要求必须按岗位工种专业不同操作方法分步从技能上教会，让员工掌握安全技能本领。 培训对象在培训者的组织和指导下，将学习理论方法和技能运用实践联系过程的方法是 岗位实践法是通过让学员在实际工作岗位或真实的工作环境中，亲身操作、体验，掌握工作所需的知识、技能的培训方法，在员工培训中应用比较少（） 再就业培训一般以()为主，突出培训的针对性和实用性，以掌握实用操作技能为主，使下岗职工尽快提高再就业的技能。 管理技能培训开发的新方法有（）。 参与型培训法是适用于对知识和技能进行培训的一种培训方法,参与型培训法的形式包括（） 在培训实践中，培训者应根据培训的（）和各种培训方法的特点，精心地遴选和配置培训方法，以取得最佳培训效果。 管理技能培训开发的一般方法有（） 管理技能培训开发的一般方法有( )。 岗位工种专业技能培训要突出实践训练。 岗位工种专业技能培训要突出实践训练（） 拥有扎实的理论功底和丰富的实践经验，他们熟练掌握各种培训技能，但由于不易被人知晓，缺乏个人魅力，因此培训效果较佳的是（） 操作人员经上岗前培训，要掌握以下技能：（） 技能培训要求要能能够掌握操作技术即维修原理。