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熟读精思(节选)<br/>朱熹<br/>凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分 明读之。<br/>须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却
主观题
熟读精思(节选)<br/>朱熹<br/>凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分 明读之。<br/>须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却
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熟读精思(节选)<br/>朱熹<br/>凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分 明读之。<br/>须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却
答案
单选题
朱熹提出要“熟读而精思”,是说在教学中我们要贯彻()原则
A.启发性 B.理论联系实际 C.因材施教 D.巩固性
答案
单选题
“大抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。泛观博取,不若熟读而精思。”此句说明读书的方法是()
A.熟读 B.精思 C.熟读与精思 D.泛观博取
答案
单选题
“大抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。泛观博取,不若熟读而精思。”此句说明读书的方法是()
A.熟读 B.精思 C.熟读与精思 D.泛观博取
答案
单选题
朱熹在朱子读书六法中,提出了循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切记体察、着紧用力、居敬持志的主张。其中,“切记体察”指的是()
A.反复咀嚼 B.身体力行 C.精神专一 D.自我反省
答案
单选题
“抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。泛观博取,不若熟读而精思。”(《朱子语类》)提倡读书比较好的方法是()
A.广闻博览 B.熟读而精思 C.多方汲取 D.反复思考
答案
单选题
“抵观书,先须熟读,使其言皆若出于吾之口,继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。泛观博取不若熟读而精思。”(《朱子语类》)提倡读书比较好的方法是()
A.广闻博览 B.熟读而精思 C.大声朗读 D.默默诵读
答案
主观题
熟读精思(节选)朱熹凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分 明读之。须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?[问题1][简答题]作者在文中提出了读书的具体要求,请你用自己的话概括出来。
答案
主观题
熟读精思(节选) 朱熹 凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。 须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 作者在文中提出了读书的具体要求,请你用自己的话概括出来。
答案
主观题
“循序而渐进,熟读而精思”由提出
答案
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“循序而渐进,熟读而精思”由()提出。
“循序而渐进,熟读而精思”由()提出。
“循序而渐进.熟读而精思”是由( )提出的。
“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是()的思想
“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想()
提出“循序而渐进,熟读而精思”的教育家 是_。
“不愤不启,不悱不发”“熟读精思”,“学思结合”“教学相长”是孟子 的思想()
提出“循序而渐进,熟读而精思”的教育家 是{pz_填空}。
“大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。”是指()
朱熹认为读书至少要读( )
朱熹,读书有三到,心到、()、口到。
阅读下面文字,按照要求作文。(60分)在一次关于读书的主题班会上,同学们就读书方法展开讨论。有的同学支持东晋陶渊明“不求甚解”的态度,认为读书要关注和把握内容要领;有的同学支持南宋朱熹“熟读精思”的方法,认为读书应该更加重视对内容的深入理解和分析。对此,你是怎样看的?请结合自己的读书经验和思考,写一篇作文,立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。不少于600字。
以下属于朱熹读书法的是()
朱熹跟胡适提示的读书方法有:
朱熹认为读书至少要读多少遍()
朱熹跟胡适提示的读书方法有()
“读书三到”出自朱熹《训学斋规》
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。 须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只要多诵遍数,自然上口,永远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 作者在文中提出了读书的具体要求,请你用自己的话概括出来。
朱熹总结出六条“朱子读书法”。分别是()
朱熹总结出六条“朱子读书法”分别是()
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