教师在与幼儿家长交往中，为了建立信任关系，应（ ）
A. 遵守约定，如按时参加家长会、家访等
B. 诚实对待家长，不隐瞒幼儿的真实情况
C. 展现自己的高学历和丰富经验，让家长信服
D. 对家长的困难给予关心和帮助，力所能及地提供支持
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教师在与幼儿家长交往中，为了建立信任关系，应（ ）
A.遵守约定，如按时参加家长会、家访等 B.诚实对待家长，不隐瞒幼儿的真实情况 C.展现自己的高学历和丰富经验，让家长信服 D.对家长的困难给予关心和帮助，力所能及地提供支持
答案
教师与幼儿家长建立良好关系时，应（ ）
A.主动联系家长，定期或不定期交流幼儿情况 B.保护幼儿和家长的隐私，不随意透露信息 C.与家长保持一定距离，避免过于亲近 D.在家长面前始终保持积极乐观的态度，传递正能量
答案
教师在与家长交往时应做到（）
A.谦虚和蔼 B.色厉内荏 C.尊重理解 D.一视同仁
答案
作为家长或者幼儿教师我们应帮助幼儿建立哪些分享规则？
答案
下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?（ ）
A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈 B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴 C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题 D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
答案
畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上，因此，教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题（）
A.倾听 B.摆正自己与家长之间的合作关系 C.不要利用学生家长的权力办私事 D.多给学生肯定和表扬
答案
从宏观上看，教师与幼儿、园长与教师、教师与家长之间的关系首先是()
A.平等的教育合作者关系 B.平等的社会成员关系 C.互相合作的关系 D.共同分享的关系
答案
()是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。
A.实物操作活动 B.幼儿园活动 C.模拟游戏活动 D.人际交往活动
答案
在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是（ ）。
A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师是平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 D.在园以教师为主，在家以家长为主
答案
教师在与家长交往中，应该（ ）家长的意见和建议。
A.完全忽视 B.虚心听取并认真考虑 C.表面听取，实际不采纳 D.只听取对自己有利的
答案
热门试题
家长主要用请客、送礼等方式与教师建立沟通关系。
人际交往活动是指幼儿与成人(主要是教师和家长)和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在：()
教师与幼儿交往的态度应是()。
教师与幼儿家长沟通时，应该（ ）
教师在与幼儿家长沟通幼儿发展情况时，应遵循的行为规范包括（ ）
0～3岁婴幼儿的人际关系交往过程中应建立（）
怎样提高教师与学生家长的交往能力？
符合教师与家长交往的道德规范的是（ ）。
符合教师与家长交往的道德规范的是（ ）
符合教师与家长交往的道德规范的是（ ）。
说一说幼儿园教师应如何与家长沟通
说一说幼儿园教师应如何与家长沟通
幼儿老师与家长沟通的前提是教师对家长的（）
试述幼儿教师应如何建立理想的师幼关系?
在与家长交往中，为人师表的教师会（ ）
问卷调查法的使用更多地指向与幼儿关系密切的家长和教师。()
教师应如何培养中班幼儿的交往能力?
教师人际关系包括师生关系、教师间关系、教师与学校领导的关系、教师与家长的关系（）
下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（）。
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。
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