教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）

举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。 举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。 举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为。 教育惩戒的目标是指学校、教师通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的（） 在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（　　） 举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。 班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、{ }、矫正学生的行为等功能。 在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（   ）。 心理学家罗杰斯创立，来矫正学生不良心理与行为 班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、{pz_填空}、矫正学生的行为等功能。 班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、{pz_填空}、矫正学生的行为等功能。 大学生心理健康教育的主要目标是矫正学生在学习与生活中产生的各种心理问题（） 有时候矫正学生的不良行为还需要借助一定的惩罚手段。 一般来说，教师要矫正学生的不良行为，需要根据生理学、心理学、教育学、社会学的原理，进行综合运用，针对病源，有针对性地加以矫正。() 班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。 心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。（ ） 心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康（） 教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格。因此，教师不能批评学生（） 可用于纠正学生“坐着跑”的练习方法是（）。 当教师赞美学生时，应注重赞美学生的（）而非学生的人格