在西方，培根首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来。

昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（　　）。 (   )首次提出把教育学作为一门独立的学科。 在《论科学的价值和发展》一文中，首次将“教学的艺术”划为一个独立的研究领域的教育家是 首次把“教育学”作为一门独立的科学提出的人是 【 】 首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是（） 西方最早论述教育问题的著作是( ) 对于一个新出现的教育问题的研究，比较适合资料检索的方法是（） 教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是() 西方第一本专门论述教育问题的著作是（） 首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（） 1623年，谁首次把“教育学”作为一门独立学科提出来? 首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（ ） 首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是 （） 首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是 教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是 ___________、___________和 ___________。 教育研究应分析和把握教育问题的三个纬度是___________、___________和___________ 明确提出“比较教育不是一门“学科”，而是一个“研究领域”的比较教育学者是( ) 西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（ ）。 教育学是研究教育问题、揭示教育规律的一门科学（） 比较教育的研究以当代教育问题为中心（）