收集评价资料属于评价步骤中的（）

学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（） 健康危险因素评价需要收集哪些资料 评价人员与评价对象相互沟通，并收集资料、评分和汇总整理发生在评价实施过程中的（ 　）。 从评价资料的收集与分析处理技术来划分，幼儿园课程评价可以分为量化评价和(    )评价。 针对个别学生的评价，且评价的资料多采用非正式方式收集的评价是指（） 健康危险因素评价中处理资料的关键步骤是（） （）是评价者用语言文字作为收集和分析评价资料，呈现评价结果的主要工具的评价方式 在学前儿童科学教育评价中，常用行为检核的方法收集资料，这种方法属于（） 采用数学的方法收集和处理数据资料，对评价对象做出评价结论，这种评价方法是（） 根据所收集的资料，综合评价机构自身的特点，制订评价工作计划。（ ） 学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法主要有（） 健康危险因素评价需要收集哪些方面资料 学前儿童数学教育评价资料的收集方法有 ( ) 健康危险因素评价需要收集哪些方面资料（　　）。 健康危险因素评价时需要收集的资料是（） 学前儿童数学教育评价资料的收集方法有（ ） 教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。 评价监测系统的收集资料、监测方法和运作简便易行的程度，属于