1762年捷克教育家卢梭写出了《大教学论》，这是近代最早的一部教育学著作（）

捷克教育家夸美纽斯1623年出版的《大教学论》，成为教学论作为一门学科最典型的标志。 捷克教育家（）出版了《大教学论》，它标志着教学论概念的确立和教学理论体系的形成。 1632年，捷克著名教育家（）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。 1632年，捷克著名教育家（  ）的《大教学论》出版，标志着教育学形成一门独立形态的学科。   捷克教育家夸美纽斯1632年出版了《》一书，这是近代最早的一部系统论述教育问题的专著 班级授课制最先是由捷克教育家（ ）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。 捷克教育家夸美纽斯《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。（ ） 《大教学论》的作者是著名教育家（） 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《____》，被称为近代最早的教育学专著。 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《（）》，被称为近代最早的教育学专著 （2011下）1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度地评价了教师的职业，强调了教师的作用 在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的教育家是（ ） 17世纪，捷克教育家____在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。 捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学) 捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。（教育学）（） 扬·阿姆斯·夸美纽斯捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，主要著作有母育学校、大教学论、语言和科学入门、世界图解等。() 被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的《{pz_填空}》，被称为近代最早的教育学专著。 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。 法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。 最早提出班级授课制的是17世纪捷克教育家（）