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教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
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教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
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教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些?
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中国大学MOOC: 培养学生创造力的过程中,有哪些具体方法可利用【 】。
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多选题
培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法()
A.材料扩散 B.能力扩散 C.结构扩散 D.组合扩散 E.功能扩散
答案
单选题
以下不属于父母培养学前儿童创造力发展的具体方法是()
A.重视幼儿创造力的表现 B.进行创造性的游戏活动 C.进行环境教育活动 D.多吃脑白金等补品
答案
主观题
培养大学生创造力的途径与方法有哪些?
答案
主观题
简述培养学生创造力的方法。
答案
主观题
结合教学实践,分析如何培养学生的创造力。
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主观题
谈谈培养学生创造力的途径与方法
答案
主观题
论述培养学生创造力的一般技巧和具体技巧。
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主观题
如何培养学生的创造力?
答案
热门试题
学校教育中如何培养学生创造力?
根据创造力的心理结构,说明学生创造力的培养措施。
进行多角度、多层次的发散思维的训练是创造力培养的重要方法主要有以下具体方法:_________ 、_________ 、功能扩散、_________.
以下不是创造力的培养方法有()。
教师在培养幼儿创造力方面,应( )
培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。
()有利于培养学生的创造力
简述在学校教育中怎样培养学生创造力。
推测与假设训练就是通过推测和假设打开学生思维,培养学生创造力。具有先进的教学理念属于教师的()
创造力测验的方法有哪些()
创造力培养方法不对的是()。
请结合教育教学实际,论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。
创造力是每个学生都具备的一种普遍特征,因此,在学校教育实践中培养学生的创造力,不仅是必需的,而且是可能的,联系实际,请你就创造力与智力、人格的关系,培养学生创造力的措施谈谈你的见解。
培养学生的想象力和创造力是()的特点。
简述培养小学生创造力的基本要求。
学前儿童数学教学的具体方法有哪些?
根据创造心理学的研究,谈谈如何培养学生的创造力。
根据创造心理学的研究,谈谈如何培养学生的创造力
民主开放的教学环境利于青少年创造力的培养()
简述陶行知培养儿童创造力的具体措施。
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