根据文章内容,下列说法不正确的一项是
  材料
阅读下面的文字,回答问题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多曾经让人留恋的东西荡然无存。人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化的记忆,如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化的过程中留住它们,才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估;另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆,使其永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质。比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。 如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进行精细化、产业化升级,将“文”“人”“居”与“产”融合在一起,让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套,需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等,使乡村记忆在新的时空条件下产生新的凝聚力。 (摘编自陆邵明《留住乡愁》)
单选题

根据文章内容,下列说法不正确的一项是  

A. 如果能留住乡愁,就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。
B. 如果游子在城镇化的故乡找到归宿感和依恋感,就说明故乡已活化了乡村记忆。
C. 为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应考虑到当地居民的文化需求。
D. 能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变。

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换一换
单选题
根据文章内容,下列说法不正确的一项是  
A.如果能留住乡愁,就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。 B.如果游子在城镇化的故乡找到归宿感和依恋感,就说明故乡已活化了乡村记忆。 C.为了保护乡村记忆,在新型城镇化过程中,还应考虑到当地居民的文化需求。 D.能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变。
答案
单选题
根据文章内容,下列推断不正确的一项是(    )。
A.“国际水稻基因组计划”是一项国际合作开发的计划,除中国科学家参加外,许多外国科学家也参与了这一计划,中国只是承担了这一计划中的部分任务 B.“国际水稻基因组计划”的完成可以部分地揭示小麦、玉米等其他重要粮食作物的遗传秘密 C.水稻基因组第四号染色体的测序成果,可为培育优良性状的水稻新品种打下良好的基础 D.研究人员对广陆矮第四号染色体的序列也进行了测定,所得数据为将来整个基因水平的比较提供了良好的示范
答案
单选题
根据文章内容,下列说法正确的一项是(  )。
A.数学领域迄今发现的最为神奇的数就算是黄金数了。 B.斐波那契数列的神奇在于大自然里许多事物都能展现出这种数列。 C.人们又从“七星彩”等彩票所摇出的中奖号码组成的数码群中发现了一种有规律呈现出来的神奇的数字组合系列。 D.作者认为“自然数局”的出现,说明万事万物都是可以预测的,包括似乎神妙莫测的各种摇奖号码。
答案
单选题
下列对文章内容的分析,不正确的一项是(; &;)
A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。 D.鲁肃与吕蒙“结友而去”,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
答案
单选题
下列对文章内容的表述不正确的一项是( )
A.《秋天的怀念》这是一篇怀念母亲的散文,作者以追忆的形式写出了母爱的身深厚,也对生命和生存问题进行了深刻反思。 B.《我的老师》一文中,作者把自己对蔡老师的浓浓深情蕴含在颇具匠心的叙事顺序和详略安排中,使得文章的感情浓度逐渐加深。 C.《再塑生命的人》一文中,作者主要运用了语言描写和动作描写来表现自己学有收获后的心情和感受。 D.《济南的冬天》一文在遣词造句上非常精妙,如“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪”,两个“卧”字表达出舒服、安适之感,抒发作者对济南冬天的喜爱之情。
答案
多选题
下列选项对文章内容理解不正确的一项是()
A.本文采取总--分--总的结构,生动形象的写出了王叔远高超的雕刻艺术 B.本文首尾呼应,开通写了王叔远的技艺高超与结尾技亦灵怪矣哉呼应 C.文章详略得当,因为是核舟记,所以详写了核舟的构造整体,略写了人 D.这是一篇说明文,用了举例子、列数字、打比方、摹状貌等说明方法
答案
单选题
下列对文章内容的分析,不正确的一项是()
A.转轴拨弦三两声……似诉平生不得志。这是音乐的开始,琵琶女通过自己的演奏替诗人诉说悲惨的遭遇和内心的哀愁 B.轻拢慢捻抹复挑……大珠小珠落玉盘。这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声,忽高忽低,交织成起伏生动的乐章,唱出了琵琶女春风得意的青年时代 C.在暂歇中琵琶女心中深深的愁和怨在压抑着,命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中 D.银瓶乍破水浆迸……四弦一声如裂帛。这段音乐表达琵琶女对命运的不公平之感与愤懑之情
答案
单选题
下列对文章内容的分析,不正确的一项是()
A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出学 的可能性,从而使吕蒙无可推辞 B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一 步告诉人们读书学习的重要性 C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融 洽关系 D.鲁肃与吕蒙结友而去,从侧面表现了孙权劝学的结果及吕蒙才 略的惊人增长
答案
单选题
下列对文章内容的理解,不正确的一项是()  
A.文章启示我们要坦然面对生活,这样才能快乐。 B.垂钓者空篓而归的快乐,纺织女工灿烂的笑靥,都是他们坦然面对生活的表现。 C.文章结构别致,行文流畅洒脱,句式匀称,情理流畅,主题深远。 D.要想活得高贵,活得伟大,需要我们勇于选择,挑战命运,把握机会,积极进取。
答案
单选题
下列对文章内容的理解,不正确的一项是()  
A.作者从对莲的外形的描写和对莲的内在品质的赞美这两个方面表现了对莲的喜爱。 B.第④段中,作者用法国印象派画家莫奈的例子是为了证明“莲盛开在古今中外的诗文和画幅中”,莲也使人的日常生活得到了艺术升华。 C.第⑥段中,“只有纯正的心灵才能看见心灵的纯正,被纯正所感染”可以理解为虽然社会险恶,黑暗肮脏的事无处不在,但只要自己的心是纯洁的、善良的,就总能发现社会上好的一面,感受到人性的光辉,而自身也会受到鼓舞。 D.本文的中心句是“莲是我挚爱的意象”。
答案
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