课程单元计划是（）

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（） 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。 课程计划是课程标准的具体实施步骤。 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 课程计划的核心是（） 课程计划的中心是( )。 主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ） 从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（） 课程计划是具体指导一门课程文件 课程计划是具体指导一门课程文件。 课程标准就是课程计划。 课程标准就是课程计划（） 课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计划、学期计划、月(周)计划、日计划及（）计划。 课程计划可依据课程目标的层次分为：学年计划、学期计划、月（周）计划、日计划及（）计划 （）有权实施国家课程计划，规划地方课程，并制定地方课程计划和标准 课程计划 课程计划   课程计划的首要安排是()。 课程计划的中心是（ ）。