结合实际，试述增强学前教育评价过程的广泛参与性、民主性的意义?

学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能() 学前教育评价中，坚持动态评价与静态评价相结合的意义在于() 学前教育评价 学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。() 学前教育的先导性   学前教育的公益性   为了保证学前教育评价的可行性，评价指标体系要简便易测。() 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。() 结合发展适宜性内涵，谈谈对我国学前教育的启示。 对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价属于微观评价。() 结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，试述加快发展农村学前教育的可行性措施。 结合我国实际，比较论述世界学前教育机构的发展趋势。 试述影响学前教育的社会因素。 试述学前教育学的任务。 试述我国学前教育的目标。 结合学前儿童数学教育实践，对诊断性评价、形成性评价和终结性评价进行比较。 政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展是美国学前教育沿革的特点之一。() 学前教育的历史性是指学前教育有随（）演变而产生、发展的特性 结合实际，试述激励的作用。