以下对上课的导入方法理解错误的一项是
A. “今天我们这堂课主要学习文言文通假字的知识”运用了明确目标的方法
B. “请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段”，运用了激生活经验的方法
C. “在学习课文之前，我们先来看一段有关录像，运用了创设情景的方法
D. “在上课前，我们先将上一节课的内容简单复习一下”，运用了复习旧知的方法
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以下对上课导入方法理解错误的一项是（ ）。
A.“今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识”，运用了“明确目标”的方法。 B.“请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段”，运用了“激活生活经验”的方法。 C.“在学习课文之前，我们先看一段有关录像”，运用了“创造情境”的方法。 D.“在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下”，运用了“复习旧知”的方法。
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以下对上课的导入方法理解错误的一项是
A.“今天我们这堂课主要学习文言文通假字的知识”运用了明确目标的方法 B.“请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段”，运用了激生活经验的方法 C.“在学习课文之前，我们先来看一段有关录像，运用了创设情景的方法 D.“在上课前，我们先将上一节课的内容简单复习一下”，运用了复习旧知的方法
答案
以下对导入方法的理解错误的一项是（ ）。
A.“今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识”，运用了“明确目标”的方法 B.“请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段”，运用了“激活生活经验”的方法 C.“在学习课文之前，我们先来看一段有关录像”，运用了“创设情境”的方法 D.“在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下”，运用了“复习旧知”的方法
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根据文意，对“君子之学”的内容、方法理解不正确的一项是( )
A.求学是无止境的 B.广泛学习且经常反省检查自己 C.学习要善于利用外物 D.君子生性不同于常人
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对产品演示法理解不正确的一项是( )。
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对上文内容理解有误的一项是（）
A.天地造物是有缺失的，人应该充分发挥主观能动性，通过作为来加以改善 B.天地造物以五常赋之、以六谷养之，说明天地对待人的生命是优厚的 C.天地人各有其责，只有天地人和谐统一，才能推进人类社会不断向前发展 D.人绝不可以看轻自己，绝不能听天由命，只有人类才称得上万物的主宰
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对情景模拟方法理解错误的是()。
A.它将应聘者置于某种模拟环境中 B.被评价者事先必须接受专门培训 C.评价者通过对应聘者的观察来了解应聘者的综合素质 D.评价者事先必须接受专门培训
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下面标点符号用法理解不正确的一项是（ ）
A.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（冒号起到提示下文的作用。） B.“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。（引号表特殊含义。） C.我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”（省略号表示说话时断断续续。） D.窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。（破折号表示解释说明。）
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对下列句子所用修辞手法理解正确的一项是（）
A.报告老师你尽管去吧！（理解：该句自问自答，表现出作者对报告老师这一行为的满不在乎。） B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。（理解：该句用沧桑感一词将百年老街人格化，写出了老街的厚重。） C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（理解：该句用歌唱一词赋予了波浪人的的特质，形象地表现出波浪的汹涌澎湃。） D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把奏出乐音的巨大的竖琴。（理解：该句将流动的飞瀑比作巨大的竖琴，生动形象地描绘出飞瀑的形状。）
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税收筹划有多种方法，以下关于税务筹划基本方法理解错误的是（ ）。
A.企业欲将评估价为100万元的闲置房产对外销售，另有意向W公司投资100万元，企业与W公司协商，以此房产直接投资入股，共担风险。这属于利用免税的税收筹划方法 B.某企业产品价值较大，销售回款周期较长，一般情况下都要在六个月以内分三次收取，注册会计师建议企业与客户签定分期收款合同，在合同中约定具体的收款时间和收款金额，注册会计师采用的是延期纳税的方法 C.公司将销售货物的方式详细划分为赊销业务 D.张某因工作需要在上海购置房产，拟在三年后调回北京时将此房产转让给刘某，注册会计师提醒张某妥善保存原购房合同及购房发票。张某做的是利用税收扣除的筹划方法
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税收筹划有多种方法，以下关于税收筹划基本方法理解错误的是( )。
税收筹划有多种方法，以下关于税务筹划基本方法理解错误的是（）
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下列对上文理解不正确的一项是()。
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下列对罗马婚姻家庭法理解不正确的一项是（ ）。
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下面对罗马婚姻家庭法理解不正确的一项是：（）
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以下对企业文化含义理解错误的一项是（）
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对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的一项是
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