意大利教育家()进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。

把美育比作神经系统，认为对儿童实施美育首先要“引起他美的兴趣”的教育家是() 意大利教育家蒙台梭利的教育代表作是（） 经调查确认儿童玩具存在缺陷的，应当根据儿童玩具缺陷对儿童健康和安全产生损害的等对缺陷进行风险评估，并根据风险评估结果实施召回（） 古罗马教育家()竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。 古罗马教育家 _____竭力反对儿童教育中的体罚现象，并为之列举了五大罪状。 完成了对实验教育学的系统论述的教育家是（） 意大利教育家蒙台梭利对学前教育的贡献有（）。 艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验（） 下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（） 提倡教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造的教育家是（） 提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）。 提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”的教育家是() 最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是(　 )。 最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（　　）。 最早提倡教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是（） 在西方，不同的教育家对教育有着不同的理解。其中，提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的教育家是()   文艺复兴时期意大利著名教育家包括（） 意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和()的幼儿教育思想。 提出“教育即生活”、“教育即经验的改造”的美国教育家是（）。 建立“儿童之家”的教育家是（　　）