根据教学媒体的表达手段教学媒体可分为（）

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是： 根据教学媒体作用于人的感官不同,可以将教学媒体分为:非投影视觉媒体、投影视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体 多媒体教学环境不包括传统教学媒体。 使用多媒体的教学手段来进行教学，不能达到的目的是______。 目前对现代教学媒体有几种常用的分类方法，按照什么方法分类时，媒体可以分为光学投影媒体、电声教学媒体、电视教学媒体和计算机教学媒体？（） 教师在多媒体教室中进行教学，除了熟练掌握各种设备的操作以外，还应注意改变使用单一媒体进行教学的方式，根据教学内容和媒体的教学特性选择和控制教学媒体。() 教育媒体就是教学媒体（） 根据媒体作用于人的感官的不同，教学媒体可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听觉媒体和综合媒体四类。请结合你在学科教学中对综合媒体的运用，说出该媒体的教学功能有哪些？ 一般来说，现代教学手段可以分为以下四类：光学媒体、音响媒体、视听媒体和（） 教学媒体 形象、直观的教学手段包括、、电教媒体、实验操作等 下列教学媒体中，依据教学组织形式分类，属于小组教学媒体的是（）。 多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。（） 根据媒体作用的器官来划分，可以将教学媒体分为视觉型媒体、听觉型媒体、视听型媒体和交互型媒体。 多媒体教学环境从功能上可以分为两类：多媒体演播教学环境和多媒体网络教学环境。（） 根据接收信息的感官分类，可将现代教学媒体分为视觉媒体、听觉媒体、（）媒体和（）媒体。其中投影器属于（）媒体，课件属于（）媒体。 选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、（）、教学目标性质、教学媒体的特性等方面的因素。 一般来说，现代教学手段可以分为以下四类（）、音响媒体、（）和综合媒体 根据媒体特性不同,斯马尔蒂诺等人将教学媒体分为( )与动态媒体、人等 几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）