教育社会学专家、北京师范大学厉以贤教授认为社区教育的内涵是：“所谓社区教育，是提高社区全体成员素质和生活质量以及实现社区发展的一种社区性的教育活动过程”（）

下列哪部著作的出版，标志着我国教育社会学的诞生: 卢绍稷的《教育社会学》 陈科美的《教育社会学》 陶孟和的《社会与教育》 雷通群的《教育社会学》 教育社会学规范学科论关注的是教育社会学的服务性，具体来说，即教育社会学诊断、预测与“（）”功能。 现在的北京师范大学被看作是“京城四大名校”中哪所大学的传承（） 北京师范大学心理系冯忠良教授通过研究，提出了心智技能的形成需要经过原型定向、原型操作和_三个阶段 1981年，北京师范大学学制研究小组在其附属中小学开始进行的学制实验是（　　） 北京师范大学教授于丹以一种非常感性的方式进入《论语》，又以感性的方式，并且借助熟悉的传播学的东西，把《论语》稀释当今的故事。这体现了（） 赵明，钱红，孙杰三人被北京大学，清华大学和北京师范大学录取，他们分别被哪个学校录取，同学们做了猜测同学A猜：赵明被清华大学录取，孙杰被北京师范大学录取；同学B猜：赵明被北京师范大学录取，钱红被清华大学录取；同学C猜：赵明被北京大学录取，孙杰被清华大学录取；结果同学们的猜测各对了一半，那么它们的录取情况是（） 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（ ）。 1986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立（）学位点，使之成为电化教育学科专业的正式名称。 教育社会学的功能理论直接源于社会学与人类学。() 批判的教育社会学与知识社会学和（）有密切的联系。 教育社会学研究必须坚持价值判断。 从研究对象的角度来界定教育社会学，最为典型的当属法国社会学家、教育社会学的创始人（ ）提出的“社会化研究说”。 园丁学院是中国移动联合北京师范大学和国家开放大学等知名学府和机构，为幼儿教师提供哪些服务（） 教育社会学与教育学的关系，是一种（）与（）的关系。 课堂教学、教育知识是教育社会学研究的基本内容。() 2014年9月，在考察北京师范大学并与师生代表座谈时，提出了“四有”好老师标准。这里的“四有”指的是____、____、____、____。 从教育社会学角度研究教育问题主要有以下几种观点：() 1907年苏扎罗在()大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程 鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种()社会现象的教育。