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提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是()。
单选题
提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是()。
A. 洛克
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
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单选题
提出“明了、联合、系统、方法”为教学的四个步骤的教育家是()。
A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.夸美纽斯
答案
单选题
提出“明了、联合、系统、方法”教学四阶段论的教育家是()
A.裴斯泰洛奇 B.赫尔巴特 C.杜威 D.卢梭
答案
单选题
将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是( )
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特
答案
单选题
将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是()
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.赫尔巴特
答案
单选题
根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是( )。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.布鲁纳 D.夸美纽斯
答案
单选题
提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法的教育家是()。
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.斯宾塞 D.裴斯泰洛齐
答案
主观题
联想、系统、方法四个阶段的教育家是( )
答案
判断题
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答案
判断题
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。( )
答案
判断题
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )
答案
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