别林斯基称典型人物为“熟悉的陌生人” ( )

在公众场所，对陌生人应保持警惕，不用其饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 俄国的理论家（）提出了著名的“熟悉的陌生人”的命题 在公众场所，对陌生人应保持警惕，不吃对方给的饮料和食品，不跟陌生人到偏僻处，不与陌生人倾心交谈（） 通过主动介绍与陌生人交谈，把陌生人发展成为潜在客户的方法是（） 培养孩子交往能力就是把孩子放在陌生人堆里，让孩子接受陌生人。 “陪在一个陌生人左右，走过渐渐熟悉的街头”歌名是什么？ “不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，是3—4岁幼儿应具备的（）。 在外出活动中与陌生人交流后，可以接受陌生人赠送的饮品或食物 对下面一段文字中画线部分解说不正确的一项是（）别林斯基曾经把艺术典型称为“熟识的陌生人”，这是一个十分形象的概括。奥赛罗、唐吉诃德、葛朗台、保尔柯察金以及《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《红楼梦》中的许多艺术典型，都是“熟识的陌生人”，是独特的“这一个”。 通过主动自我介绍与陌生人认识、交流、把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做( )。 在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱，可以（）。 通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法叫做（） 根据依恋理论，在熟悉的环境里，陌生人的出现可能激活的行为系统是（） 个性特征典型说的代表人物有莱辛、( )、黑格尔和别林斯基等人。 随便让陌生人进入房间 你喜欢认识陌生人吗（） 你愿意认识陌生人吗（） 对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。() 在对陌生人的知觉中（）效应起作用，在对熟悉的人的知觉中，则（）效应起作用 营销人员通过主动自我介绍与陌生人认识、交流，把陌生人发展成为潜在客户的方法，是（）