策划服务目标的特点是多目标性、优先性和（）。

项目目标的特征表现为：目标的层次性、优先性和（）。 编制招标采购项目管理方案的基础准备工作中研究确定项目目标系统时，根据项目的多目标性，目标系统的相关性、层次性、动态性特点，从全局观点出发，以（）作为总目标。 项目目标的特征表现为：目标的多样性、（）和优先性。 多目标决策方法很多，最常用的是化多目标问题为单目标问题。 项目管理具有多目标性，尽管各个目标之间相互制约，但项目管理目标应服从于() 求解多目标规划的主要方法是化多目标问题为单目标问题。常用的处理方法是： 某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述服务目标的优先次序时，首先需要考虑的是（　　）。（2013年真题） 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和___________。 可将决策分为单目标决策和多目标决策的依据是（） 社会服务方案的策划中，在目标制定阶段，目标优先次序的界定主要需要考虑( )因素。 某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目 标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述服务目标的优先次序时，首先需要 考虑的是（ ）。 多目标决策和实施需要考虑目标之间的关系 项目管理的特点是一次性和一个明确的三维目标，此三维目标是（） 如何理解多目标问题？ 在制定服务目标时，注意目标应具有专门性、（）、可衡量性、挑战性和全面性的特点，并要建立适当的反馈系统进行监控 在制定服务目标时，注意目标应具有专门性、可接受性、可衡量性、挑战性和全面性的特点，并要建立适当的（）系统进行监控。 教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性。 教学的普遍性目标取向的三个特点是：抽象性、概括性、规范性（） 目标可以分为（）性目标和（）性目标。 在社会服务方案策划的目标制定阶段，社会工作者在排列目标优先次序时首先考虑的是（   ）。