班级授课制是由英国教育家夸美纽斯最早提出，他总结和吸收了当时个别进步学校的集中教学经验，从理论到实践都进行新的探讨和并在理论上给予首次系统论证，进而确立的一种教学形式。()

对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的（　　） 夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班 级授课制思想的萌芽可改追溯到古希腊罗马时 期的教育家（ ） 夸美纽斯是率先使用"班级"一词的教育家。 夸美纽斯创立的学年制和班级授课制述评。 最早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。 （ ） 率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。() 夸美纽斯关于班级授课制的基本观点。 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。 率先使用“班级”一词的是著名教育家夸美纽斯。（　） 率先使用“班级” 一词的是著名教育家夸美纽斯。 （ ） 最早提出班级授课制的教育家是( )。 首次提出分班教学的人是昆体良；首次提出班级授课制的是夸美纽斯（） 夸美纽斯是（）世纪捷克的教育家。 夸美纽斯是德国著名教育家。 著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 最早从理论上设计班级组织的是捷克教育家夸美纽斯，他在《教育漫话》一书中，将儿童按照年龄划分为6个班级。 最早从理论上设计班级组织的是捷克教育家夸美纽斯，他在《教育漫话》一书中，将儿童按照年龄划分为6个班级（） 捷克教育家夸美纽斯的主要观点。 班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的。( ) 班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的（）