发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑虑，此为艾里克森关于个体心理发展的（）。

埃里克森认为（ ）的个体的发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。 艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的（） 艾里克森认为，以“获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现”的阶段是（）。 艾里克森认为婴儿期主要的发展任务是获得（） 易激惹、缺乏礼貌、羞耻感和道德感确实属于（） 中国大学MOOC: 艾里克森认为青年期应形成亲密感，克服孤独感，形成爱的品质。 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（） 义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（　　）。 获得勤奋感而克服自卑感是（　　）的主要发展任务 根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。 根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得完善感是( )的发展任务。单选 儿童在（）岁开始出现羞耻感、占有心。 根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现是在（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的阶段是（ ） 艾里克森认为青少年的发展任务是（） 佩克对埃里克森成年晚期克服绝望感、形成自我完整感的理论进一步发展，他认为完成自我完整感任务还须完成等分任务 中国大学MOOC:"处理羞耻感的较好的方式是（）"; 艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（ ）。 根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。 根据埃里克森的社会发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（）