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某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度(酸性强弱),选用下列检测试剂,正确的是()
单选题
某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度(酸性强弱),选用下列检测试剂,正确的是()
A. pH值试纸
B. 酚酞试液
C. 淀粉碘化钾试纸
D. 红色石蕊
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单选题
某研究性学习小组为了评价当地雨水的酸度(酸性强弱),选用下列检测试剂,正确的是()
A.pH值试纸 B.酚酞试液 C.淀粉碘化钾试纸 D.红色石蕊
答案
多选题
在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
答案
多选题
在研究性学习结束时,将要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()
A.以定量评价为主 B.以形成性评价为主 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.评价贯穿研究性学习的多个阶段 F.以促进学生的能力发展为目标
答案
单选题
研究性学习评价有以下特点()
A.评价主体的多元性 B.评价内容的全面性 C.评价手段的多样性 D.以上都是
答案
单选题
研究性学习的评价原则是()
A.主体多元化;内容方法丰富性 B.主体多元化;过程 C.以学生为本;内容方法丰富性 D.以学生为本;内容方法丰富性
答案
单选题
研究性学习的终结性评价方式是()
A.学生自评 B.指导教师的评价 C.小组内互评 D.以上所有的
答案
单选题
研究性学习评价的特点不包括()
A.以促进学生的能力发展为目标 B.以定量评价为主 C.评价贯穿研究性学习的多个阶段 D.以形成性评价为主
答案
单选题
在对研究性学习梳理探究——优美的汉字的评价中,注重了对学生参与研究的学习方式、思维方式、知识整理与综合信息资料的收集处理和判断等,这体现了研究性学习评价的()价值取向
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别
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某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是()
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教师指导学生进行研究性学习,完成研究性学习的目标和任务的能力是()。
请写出研究性学习的学习模式
研究性学习有哪些特点?
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