关于身心发展的动因问题，主要存在着（）、（）、（）等不同解释

关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。 关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。 关于个体身心发展的动因，“白板说”的观点属于（） 简述个体身心发展的动因论。 人的身心发展的动因有() 关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。 强调多种影响因素在人的身心发展过程中的不同地位、作用大小的不同变化，这体现的个体身心发展的动因为（） 在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（）。 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这是对儿童身心发展的（　　）规律的解释。 简述人的身心发展的动因及其规律 皮亚杰认为，儿童身心发展的根本动因是（） 关于影响人的身心发展的动因，持内发观点的代表人物是（） 在个体身心发展的动因方面，孟子和荀子分别坚持（） 在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是( )。 个体身心发展动因的基本理论中号外银论认为（） 个体的身心发展在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征的主要矛盾，这是身心发展的（） 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。