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小王爱做表面文章,打小报告,领导对他不予理踩。这种做法属于
单选题
小王爱做表面文章,打小报告,领导对他不予理踩。这种做法属于
A. 积极强化
B. 消极强化
C. 惩罚
D. 消退
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单选题
小王爱做表面文章,打小报告,领导对他不予理踩。这种做法属于
A.积极强化 B.消极强化 C.惩罚 D.消退
答案
多选题
某员工刚到公司工作,喜欢变现自己,打小报告,领导对此不予理睬。这种做法属于()
A.积极强化 B.消极强化 C.惩罚 D.消退
答案
单选题
某员工刚到公司工作,喜欢表现自己,打小报告,领导对此不予理睬。这种做法属于()
A.积极强化 B.消极强化 C.惩罚 D.消退
答案
单选题
王主任通过长期观察,发现办公室李秘书是典型的做表面文章、善于在领导面前表现自己、喜欢打小报告的人,故而对其许多行为常采用视而不见,不予理睬的方法。这种做法在强化理论中称为()
A.消退 B.惩罚 C.正强化 D.积极强化
答案
单选题
某员工善于做表面文章,喜欢在领导面前表现自己,领导决定对他视而不见、不予理睬。按照强化理论的观点,领导这种做法属于
A.积极强化 B.消极强化 C.惩罚 D.消退
答案
单选题
小张喜欢做表面文章,善于在领导面前表现自己,领导决定对他采取视而不见,不予理 睬的方法。这种强化属于
A.积极强化 B.消极强化 C.惩罚 D.消退
答案
主观题
学生爱打小报告,怎么办
答案
主观题
关于打小报告,下面描述错误的是
答案
主观题
学生爱打小报告,怎么办
答案
判断题
对于喜欢打小报告的学生,教师不予理睬,这是运用负强化的原理。
答案
热门试题
24.有两次,当小王到经理面前打小报告的时候,经理都装作没听见,不予理会,结果小王还是有事没事跑来说三道四,经理没办法,只好告诉小王,如果再这样,将会辞退他,小王害怕被辞退,不得不管住自己的嘴。经理对付小王打小报告的行为,先后采用的做法是
班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他“报告王”你 要怎么处理这种情况?
班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他报告王你 要怎么处理这种情况
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某老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )
你所在学院学办有个同事,平时工作懒散,且喜欢给领导打小报告。你怎么跟他相处?
某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式,这是一种()。
你刚到一家公司工作,听人说员工T爱打小报告,你与T相处时会( )
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关于小报告的行为描述错误的是()
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当知道有人打我们的小报告时,怎么办
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检查的()是“表面文章”的典型代表。
正职也会有一些人情世故和爱、恨、情、仇,但要能够正确对待小报告和挑拨离间鬼把戏()
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