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关于打小报告,下面描述错误的是
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关于打小报告,下面描述错误的是
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主观题
学生爱打小报告,怎么办
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主观题
学生爱打小报告,怎么办
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判断题
向老师汇报别人的学习状态是打小报告!()
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判断题
对于喜欢打小报告的学生,教师不予理睬,这是运用负强化的原理。
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主观题
单位有个同事,平时工作懒散,且喜欢给领导打小报告,你怎么跟他相处?
答案
单选题
某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式,这是一种()。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
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单选题
某老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
答案
单选题
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
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多选题
某员工刚到公司工作,喜欢变现自己,打小报告,领导对此不予理睬。这种做法属于()
A.积极强化 B.消极强化 C.惩罚 D.消退
答案
热门试题
某员工刚到公司工作,喜欢表现自己,打小报告,领导对此不予理睬。这种做法属于()
小王爱做表面文章,打小报告,领导对他不予理踩。这种做法属于
关于小报告的行为描述错误的是()
你刚到一家公司工作,听人说员工T爱打小报告,你与T相处时会( )
你所在学院学办有个同事,平时工作懒散,且喜欢给领导打小报告。你怎么跟他相处?
班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他“报告王”你 要怎么处理这种情况?
班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他报告王你 要怎么处理这种情况
24.有两次,当小王到经理面前打小报告的时候,经理都装作没听见,不予理会,结果小王还是有事没事跑来说三道四,经理没办法,只好告诉小王,如果再这样,将会辞退他,小王害怕被辞退,不得不管住自己的嘴。经理对付小王打小报告的行为,先后采用的做法是
管理者对小报告行为要区别对待,有的小报告是容许的。
王主任通过长期观察,发现办公室李秘书是典型的做表面文章、善于在领导面前表现自己、喜欢打小报告的人,故而对其许多行为常采用视而不见,不予理睬的方法。这种做法在强化理论中称为()
当知道有人打我们的“小报告”时,怎么办?
当知道有人打我们的小报告时,怎么办
你工作中有位同事,喜欢向领导打你的小报告,请问你如何处理?
同事在办公室看电影,你刚出去一会领导就来了,同事认为是你打了小报告,你会怎么办?
下面关于重载的描述,错误的是()下面关于重载的描述,错误的是()
“我真的太讨厌王璐了,表面温温柔柔的,背后就跟老板打小报告。我俩一开始是有点梁子,但后面我都赔礼道歉了还想怎样?亏我以为我俩已经冰释前嫌不防着她了,她又给我使坏。枉我中间还跟领导说她的好话。一想到还要跟这个绿茶在同个办公室我头都炸了!”请问,以下哪一项回复着重在听“逻辑”?()
正职也会有一些人情世故和爱、恨、情、仇,但要能够正确对待小报告和挑拨离间鬼把戏()
下面关于CONFIG描述错误的是()
下面关于QinQ描述错误的是?()
关于言出必行,下面描述错误的是
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