高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

推动社会发展的动力包括（） 我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（ ）。 高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和人的身心发展规律，对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求（） 高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和人的身心发展规律，对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求（） 经济与社会发展规划的基本特点不包括（）。 宏观层次的高等教育思想不包括高等教育的( ) 高等教育阶段社会救助的方式不包括（） 高等教育结构适应性调整需要建立新的结构顺序来代替已不适应社会发展的旧秩序。 下列选项中，当代社会发展对教育需求的挑战不包括（　　） 高等教育层次不包括（ ）。 高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点，是教育方针的具体体现。( ) 高等教育目的是高等教育与社会发生作用的联结点，是教育方针的具体体现（） 《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。 高等教育宏观结构不包括( ) 设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括（） 幼儿社会发展的评价范畴不包括（） 经济和社会发展的基础不包括（）。 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 （）是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求 上层建筑为经济基础服务就推动社会发展，否则就阻碍社会发展。