主观题

联系学生中存在的厌学或学习积极性不高的情况,分析其原因,论对学生学习动机的培养和激发。

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如果候选供应商存在的是积极性不高的问题,则企业可以在()方面采取措施以激发其积极性。 后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、纪律较差的学生。后进生心理特征主要有() 如果班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办? ()导入有助于学生获得感性知识,调动学习的积极性 联系实际,试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。 联系实际,试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律 教学的()是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来。 特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性的方法是( )。 自主学习既能调动学生的积极性,也能有效发挥教师的主导作用 教师在教学的中的主导作用体现在要充分调动学生学习的积极性() 学习积极性的核心内容是() 竞赛不利于学习积极性的激发。() 谈话法特别有助于激发学生的____,调动学生学习的积极性,培养他们____和____的能力。 教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性,但无法激发学生的学习兴趣 教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,最能体现音乐教学过程中的()原则 教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,使得学生能够主动地学习.以达到对所学知识的理解和掌握。属于(  )。 ()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性 ()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性 有利于激发学生表达自我,通过语言或非语言的方式激发学习积极性的教室座位安排形式是() 如何让学生时刻保持上课的积极性?
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