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颜元的分斋教学中,没有设立的斋舍是()
单选题
颜元的分斋教学中,没有设立的斋舍是()
A. 理学斋
B. 艺能斋
C. 治事斋
D. 帖括斋
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单选题
颜元的分斋教学中,没有设立的斋舍是()
A.理学斋 B.艺能斋 C.治事斋 D.帖括斋
答案
主观题
分斋教学
答案
主观题
胡瑗的分斋教学法也被称之为“()”。
答案
单选题
在中国教育史上创立“分斋教学”法,开了文理分科设置教学之先河的教育家是()
A.韩愈 B.朱熹 C.王安石 D.胡瑗
答案
判断题
胡瑗所创的分斋教学法的主要内容是在学校内 分设经史斋和艺能斋。
答案
单选题
”苏湖教法“首创分斋教学制度,其中旨在培养具有专长的技术和管理人才的是()
A.经义斋 B.治事斋 C.武备斋 D.艺能斋
答案
单选题
“苏胡教法”首创分斋教学制度,其中旨在培养具有专长的技术和管理人才的是()
A.经义斋 B.治事斋 C.武备斋 D.艺能斋
答案
单选题
颜元的教学内容可概括为()
A.三事、六府、三物 B.正德、利用、厚生 C.六德、六行、六艺 D.金、木、水、火、土、谷
答案
单选题
颜元的教学内容可概括为( )
A.“正德、利用、厚生” B.“三事、六府、三物” C.“六德、六行、六艺" D.“金、木、水、火、土、谷”
答案
单选题
颜元抨击宋明教育陷于“训诂、清淡、禅宗、乡愿”,提出“习行”的教学方法。下列选项中最符合颜元“习行”观点的是( )。
A.轻视书本知识 B.强调躬行实践 C.重视习惯培养 D.重视功课复习
答案
热门试题
颜元在教育内容上强调“()”,在教学方法上强调“()”
颜元的漳南书院中有两斋是应时局的需要暂时 设立的,它们是( )
颜元晚年创立的是( )
颜元所办的书院是( )
颜元在教育内容上强调教育“以经世为宗”,在教学方法上注重培养()”
颜元生活在( )
颜元批判宋明教育的弊端,提出“习行”的教育方法。符合颜元“习行”观点的是( )。
颜元大力提倡“习行”教学法,反对“以空言立教”,提出“觉思不如学,而学必以习”的思想,体现了()教学原则。
颜元的教育思想是强调“静”,反对“动”。
简述颜元的学校改革
在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。
教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是( )。
没有在本课程中教学的博弈模型是
教材中没有提及的教师的教学能力是( )
以下关于颜元“习行”思想内容正确的是( )。
对颜元实学、设六斋有深刻影响的是( )
下列城市中,没有列入最早设立口岸签证机关的是()。
下到城市中,没有列入最早设立口岸签证机关的是()
下列城市中,没有列入最早设立口岸签证机关的是()。
简述颜元在体育教育思想方面的贡献。
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