儿童掌握第一语言属于（）。

（）是平面造型形式的第一语言。 （）是平面造型形式的第一语言。 以下属于第一语言和第二语言习得相同点的是（）。 以下属于第一语言和第二语言习得不同点的是（）。 第一语言是人出生后最早接触的语言（） 以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。 儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。 简述第一语言学习的主要特点 简述第一语言学习的主要特点 （）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。 （）是第一语言和第二语言习得最基本的不同。 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 ()国家属于单一语言的国家。 （名词解析） 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。 聋双语教学理论认为聋人的第一语言是（） （）对儿童第一语言习得的观点是，儿童头脑中没有神秘的语言习得机制，更不存在普遍语法，但人类有先天的认知机制和认知能力。 下面属于单一语言国家或地区的是（） 儿童习得第一语言是与其生理、心理的发育同步进行的。成人则是在一定的概念系统和语言系统之上学习一种新的（）。 符合“按照学前儿童语言发展的规律设计活动”这一语言教育组织原则的做法是()