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向老师汇报别人的学习状态是打小报告!()
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向老师汇报别人的学习状态是打小报告!()
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判断题
向老师汇报别人的学习状态是打小报告!()
答案
主观题
关于打小报告,下面描述错误的是
答案
主观题
学生爱打小报告,怎么办
答案
主观题
学生爱打小报告,怎么办
答案
单选题
某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式,这是一种()。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
答案
单选题
某老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
答案
判断题
对于喜欢打小报告的学生,教师不予理睬,这是运用负强化的原理。
答案
主观题
单位有个同事,平时工作懒散,且喜欢给领导打小报告,你怎么跟他相处?
答案
单选题
某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
答案
多选题
某员工刚到公司工作,喜欢变现自己,打小报告,领导对此不予理睬。这种做法属于()
A.积极强化 B.消极强化 C.惩罚 D.消退
答案
热门试题
某员工刚到公司工作,喜欢表现自己,打小报告,领导对此不予理睬。这种做法属于()
小王爱做表面文章,打小报告,领导对他不予理踩。这种做法属于
你刚到一家公司工作,听人说员工T爱打小报告,你与T相处时会( )
你所在学院学办有个同事,平时工作懒散,且喜欢给领导打小报告。你怎么跟他相处?
班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他“报告王”你 要怎么处理这种情况?
班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他报告王你 要怎么处理这种情况
24.有两次,当小王到经理面前打小报告的时候,经理都装作没听见,不予理会,结果小王还是有事没事跑来说三道四,经理没办法,只好告诉小王,如果再这样,将会辞退他,小王害怕被辞退,不得不管住自己的嘴。经理对付小王打小报告的行为,先后采用的做法是
管理者对小报告行为要区别对待,有的小报告是容许的。
关于小报告的行为描述错误的是()
王主任通过长期观察,发现办公室李秘书是典型的做表面文章、善于在领导面前表现自己、喜欢打小报告的人,故而对其许多行为常采用视而不见,不予理睬的方法。这种做法在强化理论中称为()
你工作中有位同事,喜欢向领导打你的小报告,请问你如何处理?
当知道有人打我们的“小报告”时,怎么办?
当知道有人打我们的小报告时,怎么办
小军平时疑心很重,看到别人说悄悄话,就觉得是在说自己,看到同学去老师办公室,就疑心是在打自己的小报告。为此,他很苦恼。下列有助于摆脱这种心理的方式中,最不恰当的是()
小军平时疑心很重,看到别人说悄悄话,就觉得是在说自己,看到同学去老师办公室,就疑心是在打自己的小报告。为此,他很苦恼。下列有助于摆脱这种心理的沟通方式,最恰当的一项是()
自负的人常常过高评价自己,过度自信,夸大个人能力,不善于向别人学习。
儿童学习概念的主要方式是向成人学习。
同事在背后对领导议论纷纷,领导认为你也参与了议论,而同事认为是你向领导打了小报告,因此对你冷眼相对。对此你会怎么做?
黄老师向民间艺人学习地方戏曲,并将这些内容引入到音乐教学当中,这种做法体现了黄老师
同事在办公室看电影,你刚出去一会领导就来了,同事认为是你打了小报告,你会怎么办?
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