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第二语言教学除外语教学外,还应该包括( )
多选题
第二语言教学除外语教学外,还应该包括( )
A. 双语地区的语言教学
B. 方言地区的民族共同语教学
C. 民族地区的国家标准语教学
D. 聋哑人的手势语教学
E. 儿童入学后的语文教学
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多选题
第二语言教学除外语教学外,还应该包括( )
A.双语地区的语言教学 B.方言地区的民族共同语教学 C.民族地区的国家标准语教学 D.聋哑人的手势语教学 E.儿童入学后的语文教学
答案
主观题
第二语言教学
答案
单选题
应用语言学狭义的理解就是指将理论语言学的研究成果应用于外语教学和第二语言教学。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
第二语言教学与对外汉语教学
答案
多选题
第二语言教学中,教学法有 ( )
A.翻译法 B.听说法 C.对比法 D.强化法 E.沉浸法
答案
单选题
第二语言教学基本形式是()。
A.语法讲解 B.课堂教学 C.听说训练 D.教材编写
答案
单选题
发展“专用语言”教学的第二语言教学法流派是()。
A.历史比较语言学 B.结构主义语言学 C.转换生成语言学 D.社会语言学
答案
单选题
()是第二语言教学史上最古老的教学法。
A.阅读法 B.语法翻译法 C.自觉对比法
答案
多选题
第二语言教学中教学者经常使用的方法有()
A.翻译法 B.规则法 C.听说法 D.视听法 E.交际法
答案
单选题
第二语言教学的学科理论基础主要包括哲学()。
A.语言学 B.语言学 C.语言学 D.语言学
答案
热门试题
第二语言教学的基本形式是()。
第二语言教学的基本形式是()。
“听说读写”既是课堂语言教学的手段也是第二语言教学的()之一。
外语教学中,现代语言教学的发展阶段是第个阶段
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学之异同。
任务型教学作为第二语言和外语教学的一种途径是从20世纪_?开始时兴起来()
培养()正成为第二语言教学目的的共识。
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第二语言教学包括总体设计、教材编写、课堂教学和()四大环节。
对比分析在第二语言教学中的作用。
()是汉语作为第二语言教学最显著的特点。
汉语作为第二语言教学与汉语作为母语教学相比,不存在()。
汉语作为外语的教学和汉语作为第二语言的教学不同的是()
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()一直处于第二语言教学的中心地位。
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