学生把课文中重要的相关信息用线条标明，使用的是（）

下列对相关课文中句子加横线词的解释，不正确的一项是 下列对课文中相关古代文化知识的解说，不正确的一项是（） 为了顺利背诵课文，某学生对文中重点的句子进行画线和圈点批注，这种学习策略属于()   在word中常常使用文本框属性设置，把”填充与线条“中的”线条“改为”白色线条“，这样，就可以把文本框设置为透明边框了。 课文中提到的“恭忠亲王”是？（） 用unit 1, unit 2四篇课文中的词汇填空 (每空一词） 兵马俑: ________ Army 公文中红色反线的作用是把每首与（）部分分隔开。 学生对“借喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集课文中的例子来讲解，下列语句适合的是（　）。 学生对“借喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集课文中的例子来讲解，下列语句适合的是（ ）。 在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释。从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统?（） 在学习《核舟记》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看．这属于语文教科书的哪一系统?（　　） 在学习《陈情表》时，学生发现课文下面有很多对文中重要实词、虚词的解释，从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统 （　　） 语文课文中渗透德育的主要方法有（）。 红十字标志的标明使用是指什么？ 公文中红色分隔线的作用是把版头与__部分隔开（） 教学复句专题研讨课，教师安排学生从学过的课文中总结一些因果复句，下列句子适合的是() 学生对“暗喻”这一修辞手法不太了解，教师搜集了课文中的例子来讲解。下列语句合适的是()。 WWW服务器把图文信息组织成分布式超文本，用信息（）指向其它相关信息的WWW服务器，使用户可以很方便地访问到这些信息。 下列课文中的词语读音有误的一项是 课文中两位对话的神仙分别是：河伯和（ ）