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教师在谈话活动中应起到（ ）引导作用。
A.直接 B.间接 C.主要 D.次要
答案
教师在谈话活动中应起到( )
A.直接引导作用 B.间接引导作用 C.主要引导作用 D.次要引导作用
答案
教师通过提问、转换角色、暗示及平行谈话等方式引导幼儿学习谈话规则，提高谈话水平，说明教师在谈话活动中起到
答案
教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围。
答案
谈话活动中，体现教师间接引导的两种方式是()
A.提问和平行谈话 B.提问和垂直谈话 C.暗示和垂直谈话 D.单词和平行谈话
答案
幼儿园的谈话活动中教师起（）作用。
A.主导 B.间接引导 C.促进 D.辅导
答案
谈话活动中教师指导作用的方式是()
A.直接引导 B.间接引导 C.直接和间接引导 D.直接或间接引导
答案
谈话活动中教师指导作用的呈现方式是()
A.直接引导 B.间接引导 C.无需引导 D.直接和间接引导
答案
谈话活动中教师的指导作用应该是()
A.直接引导 B.间接引导 C.直接和间接引导 D.直接或间接引导
答案
教师在教育活动中是不能起到主导作用。
答案
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