不属于护士评判性思维核心认知技能的是（）

下列不属于护理评判性思维的构成要素的是__ 下列不属于护理评判性思维的构成要素的是 元认知技能 认知技能包括 认知技能形成的基础是（） 认知技能的基本单元是（）。 下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】 原型内化阶段后，此时认知技能（） 认知技能的集中体现的是( )。 小学生认知技能获得的主要方式是（）。 小学生认知技能获得的主要方式是（　　）。 认知技能训练不包括下列哪项训练 认知技能训练不包括下列哪项训练 认知技能训练不包括下列哪项训练? 护理评判性思维的核心目的是__ 护理评判性思维的核心目的是 护理评判性思维的核心目的是（） 下列哪项不是评判性思维常用的认知技巧（） 下列哪项不是评判性思维常用的认知技巧（） 认知策略是个人对自己的注意、记忆、思维、学习等认知活动进行调节和控制，以提高认知操作水平的一类内部组织起来的认知技能（）