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后进生是指()的学生。
单选题
后进生是指()的学生。
A. 品德差
B. 品德差
C. 品德不差
D. “智力落后”
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单选题
后进生是指()的学生。
A.品德差 B.品德差 C.品德不差 D.“智力落后”
答案
主观题
后进生是班级里最差的学生,无法转化。
答案
单选题
问题行为与后进生等问题学生的( )。
A.概念不同 B.对象相同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念
答案
单选题
问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
A.对象不同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念
答案
单选题
问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
A.对象相同 B.概念不同 C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念
答案
多选题
后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、纪律较差的学生。后进生心理特征主要有()
A.不适度的自尊心 B.意志力薄弱 C.自信、好强 D.学习动机不强
答案
主观题
后进生的特点是什么?如何做好后进生的教育工作?
答案
单选题
令王老师最头疼的是班里的这些后进生,对于这些后进生,王老师应该()。
A.对学生本人充满爱,对后进生的错误绝不姑息 B.个别后进生不必在意 C.严格管教,必要时可以使用体罚 D.后进生道德认知能力较弱,应重视行为习惯的培养
答案
主观题
( )是转化后进生的法宝。
答案
判断题
问题行为与差生,后进生等问题学生的概念相同。( )
答案
热门试题
转变后进生应注意()
后进生的转化方法。
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。
班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生( )。
转变后进生应注意不能()。
后进生主要有四类:学习成绩差的后进生;纪律差的后进生;学习成绩和纪律都差的();学习或纪律时好时差的()
(2015吉林长春·单选)问题行为与后进生等问题学生的()
对后进生的教育,错误的做法是( )。
不符合转化后进生规律的是()
下列属于后进生心理特点的是()
转化后进生,首先要做的是( )
简述如何进行后进生教育。
如何培养后进生的学习兴趣?
下面哪几项是转化后进生(问题生)的方法策略?()
班主任应当公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。
班主任应当公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些()
后进生的成因主要有哪些?()
转变后进生不正确的做法()。
做好个别教育工作是指要做好优秀生、中学生和后进生的转化工作。
实践表明,转化后进生的最佳切入点是()
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