在研究小学生课堂生态的过程中，研究者以时间为单位制定了观察表，观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是

在行动研究过程中研究者要就研究问题査阅相关理论书籍、论文等材料，这是行动研究过程中的() 有研究者想调查某学校小学生的生长发育状况,现将调查对象定为曾有出生低体重的儿童,该研究对象属于: 研究者以组织为分析单位 为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答，然后对其结果进行分析，这种研究方法是（　　）。 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中（）原则的要求。 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。 研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求 研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响，是指()。 在选题过程中，研究者要明确研究项目所包含的具体研究事项。此项工作属于()。 小学生梁某欺凌同学，扰乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除。该校做法（ ） 研究者选题过程中正确的做法是（）。 Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（） 文献检索过程中，研究者首先要确定的是 　　() Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中经常采用的策略是（） 在研究设计过程中，研究者应当明确界定一项研究是属于理论研究还是属于应用研究。这项工作属于( ) 小学生梁某欺凌同学，抗乱课堂纪律，学校经过研究决定将其开除该校做法(   ) 药物临床试验过程中，发生SAE，研究者获知后，应上报？（） 研究者在选题过程中要确定研究项目是探索性研究、描述性研究还是解释性研究，这项工作内容属于()。 20世纪60年代“以学生为中心”口号提出，研究者转向对学生学习的研究。 在研究设计过程中，研究者应该明确界定一项研究是属于理论性研究还是属于应用性研究，这项工作是()。