教师道德良心对教师行为的作用表现在
A. 在教师选择行为之前，起着指导的作用
B. 在教师行为的进行过程中，自我控制和自我监督的作用；
C. 在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
D. 以上都是
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教师道德良心对教师行为的作用表现在（ ）。
A.在教师选择行为之前，起着指导的作用 B.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用 C.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用 D.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
答案
教师道德良心对教师行为的作用表现在
A.在教师选择行为之前，起着指导的作用 B.在教师行为的进行过程中，自我控制和自我监督的作用； C.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用 D.以上都是
答案
简述教师道德良心及其作用
答案
教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（ ）。
A.公正性 B.变化性 C.广泛性 D.内隐性 E.综合性
答案
对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）
A.行为选择的评价作用 B.行为结果的评价作用 C.行为选择的指导作用 D.行为过程的监控作用
答案
与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（ ）。
A.感染性强 B.内控性强 C.示范性强 D.层次性高
答案
关于教师道德良心下列说法正确的是（ ）。
A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
答案
教师道德义务的作用主要表现在（ ）。
A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为 B.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量 C.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质 D.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系
答案
教师道德对社会生活的影响作用表现在（）
A.通过所培养的学生，广泛影响社会 B.教师以自身参加社会活动而影响社会 C.通过教师个人的道德品质去影响自己的家庭、朋友和邻里
答案
关于教师道德良心下列说法正确的是（）
A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感 B.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现 C.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志 D.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识
答案
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教师道德良心的表现形式的客观的，但内部却是主观的。
教师道德的价值表现为它能激励教师（）。
教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有
教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用
教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是
教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为（）
教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。（ ）
教师道德意志主要表现为（）。
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。（ ）
关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（ ）。
内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（ ）。
教师道德的作用体现在（）。
教师道德的社会作用主要包括（）
教师道德要求的特殊本质表现在（）
教师良心作为教育伦理的一个重要范畴，既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的最高实现形式（）
下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现()
教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。（ ）
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