试述学前教育对教育事业、家庭和社会的价值。  

学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的主要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段（） 学前教育是社会主义教育事业的组成部分，是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。 ( ) 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中提出学前教育的发展任务是（　　）、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。 为促进学前教育事业科学发展,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中提出了 条意见 试述学前教育的基本特点及其对教育的启示。 学前教育的实际功能是指学前教育事实上对个体与社会所产生的功用或价值。 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须() 办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。 试述学前教育对个体发展的意义 试述学前教育对个体发展的意义 试述学前教育对个体发展的意义。   提出学前教育服务的目的是为了给家长和家庭提供教育帮助，建议政府增加对学前教育的投入，关注家庭、社区、国家在学前教育中的相对作用的新西兰学前教育报告是（） 简述新中国初期，学前教育事业发展发展的方针、重点及管理体制。 学前教育价值 俄国最早的学前教育杂志是宣传福禄贝尔学前教育思想的是《家庭和学校》。() 狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。 狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。（  ）   古代蒙养教育包括小学教育的（）和入学前的家庭教育，学前教育也是蒙养教育。 简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。 古代希伯来的学前教育分为家庭教育时期和()时期。