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在学习过程中,能够有效提高学生的交往能力的教学策略是()
单选题
在学习过程中,能够有效提高学生的交往能力的教学策略是()
A. 指导教学
B. 合作学习
C. 掌握学习
D. 程序教学
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单选题
在学习过程中,能够有效提高学生的交往能力的教学策略是()
A.指导教学 B.合作学习 C.掌握学习 D.程序教学
答案
判断题
在教学过程中,如何有效的提供学习内容是教学策略的核心内容。
答案
单选题
教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供()
A.学习策略 B.学习计划 C.学习方法 D.学习内容
答案
主观题
教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、()学习教学策略等。
答案
主观题
教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、()学习教学策略等
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在教学过程中如何有效地提供学习内容,是教学策略研究的核心。目前认为主要有两条途径,即________和问题化策略。
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在教学过程巾.如何有效地提供学习内容是教学策略的核心内容。
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主观题
教师的教学策略可以分为以()的教学策略、以()的教学策略和学习共同体取向的教学策略。
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主观题
以学生为中心的教学策略有_________、_________、合作学习。
答案
热门试题
先行组织者教学策略且给学生提高图表()
以学生为中心的教学策略包括()、情境教学和合作学习。
以学生为中心的教学策略有( )、情境教学和合作学习。
以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。
以学生为中心的教学策略有_ 、_ 和合作学习。
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略是()
以学生为中心的教学策略包括:发现学习、情景教学和()
以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。
教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种比较定型的的模式。
教学策略就是教学模式,有效教学策略是一种比较定型的的模式()
以学生为中心的教学策略包括()。①发现学习②情境学习③合作学习④程序学习
教师为了引导学生注意,激发学生学习动机,调动学生积极情感而采用的教学策略是()。
让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略是{填空}。
学生以自己的水平和速度进行学习的一- 种教学策略是( )。
以下教学活动中,体现了合作学习教学策略的是()。
下列教学指导中,运用了合作学习教学策略的是( )。
下列教学教导中,运用了合作学习教学策略的是( )。
下列教学教导中,运用了合作学习教学策略的是()。
以下教学活动中,体现了合作学习教学策略的是( )。
有效教学策略在构建和实施过程中要体现目标指向性和内容针对性。
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