陶行知在《我的学校观》中有这样的观点:学校以生活为中心;学校生活是社会生活的起点,同时也是社会生活的一部分。

陶行知为晓庄学校谱写的校歌是_____ 陶行知"生活教育论"包括三个原理、社会即学校、教学做合一 陶行知生活教育理论的主要内容是：（）、社会即学校、教学做合一。 下列学校不属于陶行知办的是（　　） 陶行知的生活教育理论的主要内容包括生活即教育，社会即学校，教学做合一（） 1927，陶行知创办南京试验乡村师范学校，后改称（）。 伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。①教育即生活；②生活即教育；③社会即学校；④学校即社会 请谈谈你对陶行知生活教育观的理解 请谈谈你对陶行知生活教育观的理解 陶行知先生曾经说过：“（）是一个学校的灵魂”。 陶行知开展乡村教育实验过程中创办的两所著名的学校是晓庄师范学校和山海工学团。1939年，陶行知在重庆创办的育才学校实际上是一所（）。 陶行知教育理论中，坚决反对没有（）的死教育、死学校、死书本 陶行知：“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。 陶行知：“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况。 陶行知：“社会即学校”的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，要求学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况（） 陶行知指出：“没有生活做中心的教育是死教育。”这一观点是强调什么的重要性？ 陶行知说：“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”学校的小事和教师的小节都属于（　　） 陶行知说:“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”学校的小事和教师的小节都属于（）   陶行知的“生活教育”理论。 陶行知继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论提出了（）的主张。