什么样的评课才是有效的评课？

试论述什么样的课是一堂好课。 旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。 旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。 领导听课与评课有什么目的和作用？ 评课要评老师的教学思想，可以评教学环节中的: （）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。 评课技巧是灵活多样的，下列不属于该同学使用的评课技巧是（? ? ? ） 提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课 重建听评课制度包括（） —节好课应达到什么样的标准？ 在新课程评价理念下，什么样的课算是一堂好课？ 评课要点包括以下几点（）。 教学基本动作中备课、磨课、评课的检查频率为（） 什么样的美术课才算是优秀的？ 简述听评课的基本要求。 （）道出了评课的重要性。 一节好课应达到什么样的标准？ 新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。 下列选项中符合评课要求的是（）。 听课是“用钢笔录像”，评课则是（）。