学习是学生的主导活动，学生的大量心理困扰产生在学习过程中。

大学生只要遇到学习、交友、恋爱等困扰，就意味着心理不健康 学生是学习的主体，教师起主导作用 学习厌倦感会使学生产生的负性心理。 在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用的动机是（）。 以下不属于大学生常见学习困扰的是 大学生的主导性学习动机有（） 大学生的主导性学习动机有（ ） 辅导是____学生学习的活动。 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　） 作为学生学习活动的，教师必须为学生的自主学习， 研究学习与合作学习创造条件，搭建平台，创设舞台，将自己置身于学生的学习 活动中去 学生课外学习活动的是 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效果越好。 学生从事学习活动的一种心理准备状态叫做定势。() 延伸性学习是指学生在体育（）的学习和活动。 延伸性学习是指学生在体育（）的学习和活动 有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是学习的（） 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法（） 班级是学生学习生活的重要场所，用爱与尊重营造温馨的（）对学生心理会产生巨大的影响