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“杀鸡骇猴”属于( )
单选题
“杀鸡骇猴”属于( )
A. 自我强化
B. 直接强化
C. 替代性强化
D. 他人强化
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单选题
“杀鸡骇猴”属于( )
A.自我强化 B.直接强化 C.替代性强化 D.他人强化
答案
单选题
“杀鸡骇猴”的教育效应最适应的解释是()
A.期待强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化
答案
单选题
在“杀鸡儆猴”中,对猴的作用属于()
A.负强化 B.正强化 C.惩罚 D.忽视
答案
单选题
在“杀鸡儆猴”中,对猴的作用属于( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.忽视
答案
单选题
杀鸡∶儆猴
A.得陇∶望蜀 B.唇亡∶齿寒 C.居安∶思危 D.凿壁∶偷光
答案
判断题
“杀鸡敬猴”字形没有错误。
A.对 B.错
答案
单选题
“杀鸡给猴看”产生的强化效应是()。
A.外在 B.自我 C.替代 D.内在
答案
单选题
“杀鸡给猴看”体现了法的作用()
A.法律的指引作用 B.法律的评价作用 C.法律的预估作用 D.法律的教育作用
答案
单选题
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A.错误 B.正确
答案
单选题
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答案
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“杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是()。
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“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()。
当发现班内有同学早恋时,为了杀鸡吓猴,可以在班内公开批评并召开相关主题的班会。
俗语“杀鸡儆猴”形象说明了两者的联系与区别。()是指对出现了违规行为的“鸡”加以惩罚,意欲违规的“猴”会从中深刻地意识到组织规定的存在,从而加强对自己行为的约束。
太平猴魁属于()形名茶。
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太平猴魁茶产于(),属于()茶。
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六安瓜片、太平猴魁属于白茶()
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太平猴魁属( )茶类,产于 ( ) 省太平县猴坑
泥猴
源于日语的马杀鸡的意思是什么?
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