中学教育知识与能力试卷(九)

• 1. 任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（ ）。

  A阶段性

  B顺序性

  C不平衡性

  D互补性

• 2. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。

  A0～2岁

  B2～7岁

  C7～11岁

  D11～15岁

• 3. 下列选项中属于孔子教育主张的是( )

  A人之性恶，其善者伪也

  B博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

  C习与性成者，习成而性与成也

  D学而不思则罔，思而不学则殆

• 4. “近朱者赤，近墨者黑”，成长离不开教育，由此看来，在学生品德教育中，要做到()。

  A知行统一

  B渗透熏陶

  C集体性

  D一致性

• 5. 教育的根本任务是培养人，在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人，是由（）所决定的

  A政治经济制度

  B经济制度

  C生产力发展水平

  D教育规律

• 6. 张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事。由此可以推断出小贾的气质类型是（）

  A黏液质

  B多血质

  C抑郁质

  D胆汁质

• 7. 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。

  A巩固性

  B启发性

  C直观性

  D因材施教

• 8. （）认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起的，这一理论又被称为ABC理论

  A沃尔普

  B斯金纳

  C弗洛伊德

  D艾利斯

• 9. 高水平学生在测验中能得高分，而低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高

  A效度

  B信度

  C区分度

  D难度

• 10. 下列属于迁移理论的是()。①形式训练②相同要素说③概括化理论④多元智力理论

  A①②③

  B①②④

  C①③④

  D②③④

• 11. 小刚每碰到东西后，就一定要去洗手，且洗手时间要在10分钟以上。他明知道没有这个必要却很难控制自己不洗手。小刚的问题属于()。

  A焦虑症

  B强迫症

  C抑郁症

  D恐惧症

• 12. 由于遗忘进程是先快后慢，所以我们要()

  A复习方式多样化

  B及时复习

  C降低干扰

  D集中、分散复习相结合

• 13. 美育的最高层次的任务是（）。

  A提高学生感受美的能力

  B培养学生鉴赏美的能力

  C形成学生创造美的能力

  D培养学生的审美观

• 14. 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（　　）。

  A决定作用

  B领导作用

  C纽带和桥梁作用

  D核心作用

• 15. 教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。

  A智育

  B德育

  C教学

  D美育

• 16. 适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是()。

  A实验法

  B测验法

  C调查法

  D个案法

• 17. 衡量人们品德的重要标志是（）。

  A道德认识

  B道德情感

  C道德意志

  D道德行为

• 18. 以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是（）。

  A初见端倪的知识经济

  B国际竞争空前激烈

  C政府参与并领导课程改革

  D人类的生存和发展面临困境

• 19. 课外活动的中心环节是（）。

  A选题

  B制定活动计划

  C活动实施

  D活动总结

• 20. 小月看到马路上有人随地吐痰，立刻产生厌恶的情感，这种情感属于()。

  A道德情感

  B美感

  C归属感

  D理智感

• 21. “孟母三迁”反映了()因素对人发展的影响。

  A教育

  B遗传

  C环境

  D社会活动

• 1. 变革性是现代化德育的本性和存在形式。

• 2. 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。

• 3. 一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

• 4. 教育本身是一种特殊的文化现象。

• 1. 简述有效促进学习迁移的策略。

• 2. 组织好学生的课外活动对教师有哪些方面的要求?

• 3. 简述意志行动中的动机冲突类型。

• 4. 简述如何组织课外活动。

• 1. 材料：森林里有一所“动物学校”开设了跑步、跳跃、爬行、游泳、飞行五门课程，并规定学生要全部掌握，第一批学生有鸭子、兔子、松鼠、鹰和泥鳅。鸭子游泳一向突出，飞行勉强及格，由于跑得慢，他不得不每天放学后留在学校练习跑步，但期末考试成绩仍然没有及格，他的游泳由于长期不练习，期末只获得了中等成绩。
  兔子是班里跑得最快的，但由于游泳作业太多，他不得不整天泡在水里，泡得精神都快要崩溃了。松鼠原本是较出色的，但对于飞行感到非常沮丧，因为老师只许他从地面起飞，不许他从树顶起飞。由于他非常喜欢跳跃，花了很多时间发明一种跳跃游戏，结果期末考试爬行刚好及格，跑步甚至不及格。
  鹰由于受到老师的严格管制，在爬行考试中，虽然他第一个到达树顶，但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式，因此并没有得到老师的表扬。学期结束时，普普通通的泥鳅，由于游泳成绩马马虎虎，跑步、跳跃、爬行成绩一般般，也能飞一点点，因此他的总成绩是班里最高的。
  毕业典礼那天他作为全体学生的唯一代表在大会上发言。许多鼠类动物子弟没有到“动物学校”学习，因为学校拒绝增开挖掘课，为子女着想，鼠类动物联合创办了另外一所学校……
  问题：请用新课改的理念指出“动物学校”存在的主要问题和违背的教育教学规律，并提出解决这些问题的办法。

• 2. 一位教师在公开课时教具没有粘稳，学生上讲台，擦着了学生的肩膀，学生和老师都吓了一跳。当时这位老师镇定自若，仿佛无事一般，后将教具用力粘稳后继续上课，也没有管同学是否受伤。这堂课精彩完成，好评如潮。从新课程目标的角度分析该材料。