中学教育知识与能力模拟考试题(一)

• 1. 课堂气氛的类型主要包括（）。①积极的课堂气氛②消极的课堂气氛③斗争型课堂气氛④对抗的课堂气氛

  A①②

  B①②③

  C③④

  D①②④

• 2. 运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的（）

  A说服法

  B榜样法

  C锻炼法

  D讨论法

• 3. 在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。

  A导生制

  B设计教学法

  C特朗普制

  D道尔顿制

• 4. 芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完。这种学习策略属于()。

  A计划策略

  B监控策略

  C调节策略

  D求助策略

• 5. 学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）

  A自我实现的需要

  B尊重需要

  C求知需要

  D审美需要

• 6. 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

  A个人本位论

  B社会本位论

  C集体本位论

  D阶层本位论

• 7. 提出“范例教学”理论的教育家是()。

  A瓦根舍因

  B布鲁纳

  C巴班斯基

  D赞可夫

• 8. 被誉为“西方的孔子”的是()。

  A苏格拉底

  B亚里士多德

  C昆体良

  D柏拉图

• 9. “我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”这句话反映的观点是（）。

  A教育无目的论

  B个体本位论

  C社会本位论

  D自然主义论

• 10. 李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来。”李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。案例中的教师表现出了出色的()。

  A教学技能

  B知识结构

  C教育机智

  D教研能力

• 11. 当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的、更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是（）

  A教师促成的纪律

  B集体促成的纪律

  C任务促成的纪律

  D自我促成的纪律

• 12. 写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（　　）。

  A操作技能

  B动作技能

  C运动技能

  D智力技能

• 13. 校本课程开发的理念是（ ）
  

  A以学生为本

  B以学校为本

  C以知识为本

  D以成绩为本

• 14. 目标评价模式最为关键的步骤是（）。

  A确定方法

  B确定内容

  C确定目标

  D确定标准

• 15. 对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。

  A前提作用

  B决定作用

  C促进作用

  D导向作用

• 16. 客观事物的整体特征在人的头脑中的反应是（　　）

  A知觉

  B感觉

  C思维

  D想像

• 17. 尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（）。

  A感知运动阶段

  B具体运算阶段

  C前运算阶段

  D形式运算阶段

• 18. 根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

  A分科课程

  B分科课程和综合课程结合

  C综合课程

  D活动课程和综合课程结合

• 19. 道德教育的认知模式理论的提出者是（）。

  A科尔伯格

  B皮亚杰

  C麦克费尔

  D班杜拉

• 20. ( )是班级活动的主要形式。
  

  A主题班会

  B运动会

  C晨会

  D校会

• 21. 上生物课时，老师为了让同学们更好地了解蝴蝶的属性，就拿来蝴蝶标本在班里展示。这属于（）

  A演示法

  B实验法

  C事物参观法

  D讲述法

• 1. 初中生抽象逻辑思维已成熟。

• 2. 初中生开始出现辩证思维。

• 3. 进行德育完全是政治老师的事。

• 4. 德育的实质是育德（）

• 1. 简述教学工作的意义。

• 2. 简述泰勒的课程设计模式。

• 3. 如何指导中学生正确处理异性交往?

• 4. 简述制定课程目标的依据。

• 1. 材料：针对如何对待自己做过的数学题，王老师引导并组织学生进行讨论，最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。问题：分析教师这样引导学生的目的，阐述用黑红不同颜色的笔记录数学题符合什么规律。

• 2. 在芝加哥大学实验学校(杜威于19世纪末创立的学校)中，孩子们在教师的指导下自己动手建设自己的校舍、购置学校的设备，也模拟社会上的商业活动在学校里开设商店，进行简单的买卖活动。他们课程的相当一部分，也是在教师的指导下，由学生选择一些他们感兴趣的话题，通过探究学习。这个学校的活动，反映了什么样的教育思想?对我国的教育改革有何启示?