中学教育知识与能力辨析题汇总(一)

• 1. 操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）

• 2. 发现学习就是有意义学习。

• 3. 谈话法是一种普遍适用的教学方法。

• 4. 完整的教学过程只有内容选择和方法运用两个环节

• 5. 衡量一节课好坏的标准是教师教得怎么样。

• 6. 考试是检查学生成绩的唯一方法。

• 7. 长时记忆的容量是有限的。

• 8. “江山易改，秉性难移”，说明气质的稳定性是不易改变的。

• 9. 教育对政治经济制度起决定作用。

• 10. 教育学就是国家的教育方针政策。

• 11. 古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中，斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。

• 12. 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（ ）

• 13. 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是桑代克的相同要素说。

• 14. 在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则（）

• 15. 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。

• 16. 知识获得的首要环节是知识直观。

• 17. 把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。

• 18. 教育能再生产劳动力。

• 19. 章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是激情。

• 20. 教学评价是对学生学习状况的评判，只有在教学结束后才能实现。